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“教育?”
“那问题可就太多了……”
“就好像,现在的科举,我觉得最重要的就是明算、明医、明法科,可有几人愿意考这些?不都朝着进士、明经科努力?更扯淡的是,还有道举,专门考道家学说,只能说李唐是有点东西的,骗别人就算了,连自己都要骗。”
“认老子当祖宗没问题,供那儿就行了呗,有需要就拉出来聊聊,咋还能真的扶持宗教……你就算想要扶持本土信仰,打压佛教不就行了?为什么要扩大整个宗教阶层,这不加大百姓被剥削的力度吗?真不怕神学和皇权起冲突?”
商队赶着路。
马车上。
当李承乾询问起教育问题。
柳文岳毫不客气的开口嘲笑起来。
李承乾陷入沉默……
李纲听闻,沉吟一番:“贤侄,照你所言,科举得改?”
“不仅仅是改,得大改!”
柳文岳平静的说道:“科举整个大方向是没问题的,科举,唯才是举!
这个想法,本身是天才的构想!
把一撮聪明人选上来,好处太大了,首先就是减少权利的传承,减少不安定因素引发的治国成本,其次,聪明人能力想必也是有的,总能稍微少一点试错成本,就算皇帝想杀某个虫豸,也比原先权利世袭时候,能更轻松的下刀子。
可想真正的把政策贯彻、落实下去,想真正的打造好平台,不浪费这个制度,想要激活整个国家的生命力,那就要做好关因势利导、因利势导,就像是明算、明医、明法科之类的,完全可以通过拉升就业渠道的福利待遇,从而扩大科考人数!
或者干脆点,这些科目不设单科,什么明经、进士科,凡是考的科,里面放上两成相关题目,到时候自然会有人钻研,也就有了学习相关知识的土壤,让更多人沉迷其中,可以使朝堂受益的同时,也能恩泽民间百姓。”
李纲get到他的想法,点头:“想法不错,不过,皇帝不会同意……太麻烦!特别是对皇帝而言,他要的单纯就是朝堂中多一些生面孔,多一些寒门,更方便做平衡,下大力气弄这些,没意义!”
长时间相处,听反动言论,李纲也有点被带歪了。
光明正大的聊起皇帝对权力的应用。
乃至,皇帝爱民,本身就是伪命题!
“对对对,太对了!”柳文岳忍不住鼓掌,笑道:“没错!皇
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